El tratamiento comienza desde el nacimiento con orientación específica a los padres,desarrollando programas preventivos a través de los padres para la estimulación temprana, teniendo en cuenta el criterio de la Plasticidad Cerebral.
La evaluación: detectar, valorar y describir los trastornos y las conductas lingüísticas alteradas para establecer el tratamiento más adecuado para cada niño o adulto.
La intervención: para instaurar, desarrollar, recuperar o rehabilitar las conductas deficitarias, deterioradas o inexistentes, tanto en patologías del lenguaje como de habla y voz.
Trastornos en el desarrollo del lenguaje:
Disfasia funcional infantil
Dificultades en el desarrollo del lenguaje
Retraso simple del lenguaje.
Trastornos del habla y la articulación:
Dislalias
Disartrias
Disglosias -
Intervención en Fisura labioalvéolo-palatina.
Reeducación tubárica
Dispraxias
Fluidez y el ritmo
Desequilibrios del sistema estomatognáticos:
Deglución atípica,
Respiración bucal,
Succión digital, succión del chupete.
Trastornos auditivos :
Entrenamiento y rehabilitación auditiva en:
sorderas, hipoacusias, implantes cocleares.
Trastornos afásicos:
Rehabilitación del lenguaje, habla y voz en pacientes con ACV.
Trastornos de la voz:
Disfonías funcionales: por mal uso y abuso vocal
Disfonías orgánico-funcionales: pólipos, nódulos, laringitis, disfonías profesionales
Disfonías orgánicas: laringuectomía por carcinoma, cambios endócrinos, parálisis laríngeas.
Trastornos de la resonancia y la intensidad.
Prevención de patologías vocales en los profesionales de la voz:
(docentes, profesores, locutores, actores), Instaurando una adecuada técnica vocal.
Asma bronquial y deficiencia respiratoria.
Trastornos de lecto-escritura
Dislexia
Disgrafía
Disortografía
Trastornos de la comunicación asociados a:
Parálisis cerebral
Parkinson
Alzheimer
Orientación y asesoramiento familiar.
Atención individualizada.
